本成果率先将学习共同体(Learning Community)理念应用于我国高校教师教学发展,把显著提升教学水平、全力追求人才培养质量作为共同目标,汇聚学校、部处、学院和教师四个维度的力量,从体制机制、行动路径、文化氛围三个方面入手,齐力构建相互学习和支持、共同成长和发展的教学社区,形成共建、共享、共赢的教师教学发展模式,开创爱教、善教、乐教的崭新局面。

实招硬招建立教师发展长效机制。校长亲任教师发展领导小组组长,教务和人事共同组建教师教学发展中心,每年125万专项工作经费支持;将教师发展和教学改革创新作为学院年度绩效考核重点,每年300万立项支持教学研究;开辟公共基础课教师高级职称晋升绿色通道,“教学三大奖”重奖卓越教师等等。体制机制保障教师教学可持续发展。

真招高招增强教师教学有效性。持续举办“以学为中心的教育”国际研讨会、“本科教...

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