申报书

（1）课程体系创新：构建了“亟需求—长周期—强师资—严评价”四维联动的实践课程新体系

创新性地将国家重大需求与学科竞赛深度融合，实现教学内容从“知识传授”到“实战赋能”的转变；构建“教学—竞赛—科研—成才”贯通的个性化育人链条，实现培养周期从“传统学期”到“学业生涯”的转变；汇聚校内优秀青年骨干教师和校外行业专家协同指导，提供全程精准指导，实现师资从“单一导师”到“多元师资”的转变；推动以国家级竞赛成果直接认定课程成绩的客观评价机制，实现课程考核从“主观分数”到“成果认证”的转变。通过四个转变有效地解决了创新人才培养环节分裂的问题。

（2）实践模式创新：搭建了以AI智慧靶场为基座的“实践课群—阶梯竞赛—导向科研”三相互促的实战演练新模式

突破传统靶场场景固定、创新举措不足等网络安全实践教学瓶颈，基于AI技术构建动态演化的智慧靶场，提供从“静态评判”到“过程陪练”的教学评估新模式。打造“模块化”实践课程群组，建立“阶梯式”学科竞赛体系，开展“导向式”科研训练，逐级提升学生的专业实践能力。通过“课赛研”一体化深度融合，推动网络安全科研素养的提升，实现实践能力培养的闭环，确保学生具备综合的实战能力。

（3）育人链条创新：形成了以实战场景为牵引的“靶向定制—高端对抗—综合保障”三阶贯通实践育人新链条

创新性地打通了网络安全人才从课堂到战场、从基础能力到高阶实战、从技能训练到综合素养养成的能力生成链条，通过校企共建多专科方向的“网安附属医院”，将企业真实安全难题“定制”为实战案例，使学生在解决产业真问题中锤炼实战本领；通过持续参与国家部委组织的顶级攻防演习，在高水平的网络对抗中锻造攻防兼备的复合能力；通过护航世乒赛、大运会等重大活动安保任务，在真实事件处置中淬炼风险应对与快速响应能力。育人链条的形成有效破解了网络安全人才培养中长期存在的理论与实践脱节、能力与需求错位的核心难题。