申报书

（1）理念创新：提出“立交桥”全域协同育人新理念

以“战略引领、多元协同、能力本位”为核心，遵循拔尖创新人才培养规 律，首创基础学科拔尖创新人才培养“立交桥”全域协同育人理念。突出战略引领，推动人才培养由学科逻辑转向国家战略逻辑，实现对国家重大需求的结构性回应；强化多元协同，推进教育科技人才一体化发展，构建跨主体协作、跨要素耦合的育人生态系统；坚持能力本位，以原始创新能力为核心目标，促进知识体系重组与科研训练深度融合，破解传统培养中“知识传授与创新能力脱节”的结构性矛盾，从而基于综合性大学学科交叉优势与国家战略腹地定位，实现长周期培养规律与战略需求的统一。

（2）实践创新：构建“三纵五横”矩阵式协同培养范式

以“立交桥”为结构载体，系统重塑拔尖创新人才培养实践路径。“三纵”通过数理力、化生医、文史哲三大跨学科平台，贯通选才、课程、素养与发展全链条，依托大平台选拔、书院协同与本硕博衔接机制，打破学科、院系与学段壁垒，推动跨学科深度融合与一体化培养。“五横”通过完全学分制、科研项目驱动、区域高水平实践基地、“双导师制”和国际交流平台等协同发力，构建贯通式、开放式人才培养支持体系，使学生在真实科研情境与复杂问题解决中持续提升原始创新能力与跨界整合能力，形成可复制、可推广的育人实践范式。

（3）机制创新：构建系统集成的长效协同保障体系

面向拔尖创新人才培养全周期，构建组织协同、资源统筹、评价激励一体化运行机制。建立“部处联席+跨院系合作+核心工作团队”多轨管理机制，打破组织壁垒，形成跨部门、跨学院协同育人机制；在师资层面，实施院士与国家级人才领衔的全程导师制，实现优质师资对拔尖学生培养的全覆盖；在激励层面，建立以育人成效为导向的评价与激励体系，推动教学评价、资源配置与人才培养质量深度联动，促进制度创新向长效机制转化，保障“立交桥”模式持续优化与稳定运行。