成果简介

基于严峻的国际形势挑战和国家重大发展战略需要，软件产业应服务于“基础研究、重大科技突破”和“软件产业高质量发展”，解决我国关键软件领域人才培养的问题。2010年以来，卓越工程师教育培养计划和“新工科”建设方案陆续提出，传统工科专业的数字化转型势在必行，软件工程等信息学科成为重要的基础，面向产业应用的跨学科教育势在必行。

本成果基于10余年国际化和工程化教育、卓越工程师人才培养、国际工程教育的丰富经验，依托“计算+多学科的智能技术和管理人才培养模式探索与实践“等10余项国家、省部级教改项目，在研究国际创新人才培养理论与实践、构建跨学科教育范式的基础上，提出以问题为导向的“软件工程+”人才培养理念、跨学科“产教研一体化”的教育模式，形成完整的跨学科软件工程人才培养体系，产生如下教学成果。

团队近几年完成教改项目56项（国家级7项，省部级35项）；获得教学成果奖18项（省级7项，校级11项），各类教学奖励120项；发表教改论文41篇（国际会议论文4篇），出版教材、专著７部。成果已成功运用到“计算生物学”等5个交叉专业的人才培养中，累计覆盖师生6万余人，影响高校20余所。成果以“软件工程+”赋能相关应用领域学科，不仅为软件行业人才培养找到了通用的解决方案，也为传统专业的数字化转型找到了突破口，对跨学科教育, “新工科”建设具有重要引领作用和应用推广价值，提供了可操作的参考和示范。