申报书

成果解决教学问题的方法

（1）重塑专业架构和“厚基础”课程育人体系

专业架构重塑：为适应国家战略新兴产业发展，依托学科长期形成的优势基础，组建国内首批新能源材料与器件专业，并于2011年入选国家特色专业；将材料类7个本科专业重构为材料科学与工程、高分子材料与工程、新能源材料与器件3个专业，形成宽口径专业、特色专业和新工科专业相结合的“1+2”专业新架构。

课程体系重构：将弘扬爱国精神、国家使命驱动等思政元素和强化材料类共性基础理论相结合，优化数理化、电子电工等基础课程，材料科学与工程专业构建了《固体物理》、《材料科学基础》等8门必修课程和《复合材料》等5门必选课程的“8+5”专业核心课程群，课程内容有机衔接。名师引领、老中青结合组建课程组；打造国家/省级金课、编著规划教材等；覆盖专业核心课程群。

（2）构筑校内外有机融合的“强实践”实验实践育人体系

实验实践链优化：以提升学生综合实践能力为目标，持续更新基础实验和工程训练内容，重构专业实验、实习实践和综合实验，融入重大科技攻关任务等布局创新实践与毕业论文，强化学生的“学思践悟”能力。

校内实验平台构建：建设以材料设计与性能表征、材料制备加工、特色新材料、虚拟仿真为核心单元的材料科学与工程国家级实验教学示范中心，开展专业和综合实验，学生受益面100%。结合校内化工、电子电工、工程训练等3个国家和2个省级实验教学中心，覆盖基础实验和工程训练等。

校外实践育人平台打造：与中国二重、中建集团等共建省级卓越工程师培养基地、海外实习基地等；实施“一带一路”国家实习计划，学生到企业带薪实习、顶岗实习、完成毕业论文等多元化实习实践，让学生把国之重器、双碳社会等理念厚植于心。

（3）构建“重创新”的双创育人体系

创新启智：2004年涂铭旌院士为材料专业本科生开设《材料创造发明》讲座，2007年出版《材料创造发明学》教材，2009年开设《创造发明学导论》全校本科生文化素质公选课，薪火相传，至今选课学生超1500人，为学生创新启智。

视野拓展：邀请诺贝尔奖得主乔治·斯穆特、安东尼·莱格特等国内外名师来校开设讲座或讲授全英文课程；与华盛顿大学等联合培养本科生，依托“大川视界”选送本科生海外名校访学。

创新创业平台搭建：依托四川大学国家双创示范基地，实施川大“初晖计划”和大学生创新创业计划；创办四川省大学生材料设计大赛；组织学生参加各类学科竞赛等；引入企业和基金支持学生创新创业。