申报书

3. 成果的创新点

（1）构建了“价值塑造-课程革新-评价变革”三维协同的生物学实践育人新体系

以“红色基因+科学精神”双重价值引领，筑牢学生价值根基，强化使命担当；将必修实践课程学分比例提高至36.3%、创新性实验项目占比提升至30%，重构“基础-综合-创新”三阶递进式实践课程体系，系统培养学生创新实践能力；依托智教平台创新评价机制，实现过程监测、增值评估与结果反馈的有机统一，推动学生核心素养与时代需求精准对接，最终形成三者有机联动、互融互促的协同实践育人新体系。

（2）构筑了“数字资源-智教平台-融合空间”多维立体的智慧实践育人场域

数智技术不再局限于辅助角色，而是依托“资源-平台-空间”架构，对课程内容、教学资源、实践平台与评价方式进行全方位、深层次的数字化重塑。建成含24个自主知识产权虚拟仿真实验的优质资源库、研发集成教学模块与学情分析引擎的智教共享平台、打造VR/MR融合的沉浸式实践环境，精准赋能学生个性化发展与创新能力培养，为产教研深度融合提供了可复制的实践范式。

（3）开辟了“科研反哺-创赛驱动-交叉融通”进阶式的创新实践能力提升新路径

将教师科研项目、学生创新实践与日常教学活动有机融为一体，以前沿科研反哺拓展选题高度，以多层次竞赛构建进阶路径，以全过程管理保障运行效能，让学生在多学科交叉探究中打破学科边界、开展真问题探索，有效破解科研训练浅尝辄止、学科交叉融合不足、创新动力缺乏等难题，营造开放包容、激励探索的创新文化生态，深度激活师生创新内生动力。