成果报告

1. 创新培养理念和培养模式

老一辈华西人以培养卫生防疫站检验人员的需求为导向，创建了卫生检验本科专业。随着社会发展，我国在传染病及慢性病防控、食品安全、饮水安全、职业卫生安全等领域面临新挑战，对卫生检验人才的培养也提出新要求，因此，我们提出一流卫生检验人才的培养目标和理念，创建了华西卫检本科人才培养模式，成为引领我国卫生检验本科专业发展的典范。

2. 创新培养路径和协同育人机制

卫生检验的主战场是公共卫生实验室，为了培养一流卫检人才，我们凝练出人才培养模式改革实践的新路径。通过全面融合优化教学资源，打破教师队伍近亲繁殖、教学和科研实验室空间、经费及管理团队分离的壁垒，创新搭建教学科研共用公用融合创新实验平台，强化科研成果融入教学应用，更新和增加实验内容，结合现代信息和传媒技术，打造智慧和虚拟教学空间；通过全方位强化实践教学，以基础验证性、综合性和创新设计性三阶递进实验模块为基础，以双创项目、技能大赛和40家多元化实习基地为载体，探索出了一套可复制的院校与基地一体化、进阶式提升学生实践能力和创新能力的卫生检验协同育人机制。

3. 更新教材体系和学科内涵

牵头组织编写了第二套全国卫生检验规划教材，被全国所有开设卫检专业的高校使用，反响良好。该套教材以需求为导向，专业特色凸显，创新整合实验内容，有效避免了教材间的重复；强化实验室安全与管理、仪器分析和高新技术等内容，避免了与用人单位的需求脱节；注重检验策略和思路培养，融入现代化传媒技术，激发学生学习兴趣和拓展创新思维。更新学科定义和内涵，通过主编编撰百科全书、组织规划教材编写、开办全国卫生检验学术年会等，多途径介绍卫生检验学科发展体系和人才培养理念，引领卫生检验学科和专业的发展。