成果报告

卫生检验本科专业由我校在全国首创。1974年，我校率先招收卫生检验本科学生，1981年卫检专业列入高等学校专业目录。1998年，教育部取消卫生检验专业，我校仍以卫生检验方向坚持招生。2003年SARS疫情凸显了卫生检验专业人才培养的重要性，2004年教育部批准同名恢复卫生检验专业（现为卫生检验与检疫专业），并将学制改为4年。至今卫生检验专业已建立48年。经过几代华西卫检人的不懈努力，我校已建立了一套较为完善的人才培养体系，形成了一流卫生检验专业人才培养的华西模式，同时培养了大批卫生检验的高级人才，在疾病预防控制、卫生监督检测以及其他健康相关领域发挥着不可或缺的作用。目前，全国有51所高校开办了本专业，这些学校均直接或间接沿用我校的教学和人才培养模式。

随着社会的发展和进步，我国在传染病及慢性病防控、食品安全、饮水安全、职业卫生安全等领域面临新的形势；同时，随着疾病预防控制、环境监测、食品药品质量监督检验、进出口检验检疫等机构改革的深入，对卫生检验人才的要求也越来越高。特别在加入世界贸易组织（WTO）后，由于对外开放的力度加大，我国遭受了严重的食品贸易壁垒，也使得卫生检验人才培养模式面临新的挑战。主要存在的问题包括：师资队伍背景单一、教学资源碎片化、教学与科研资源分离，导致学生知识来源单一、复合性不足；实践教育环节薄弱、实验内容陈旧、实验技术落后，致使培养的学生综合创新能力以及现场实践能力不强；学科内涵和教材体系不完善、教学内容滞后、教学方式和考核方式单一、考试内容过于侧重教材和课堂笔记，不注重学生知识灵活运用能力的考查，从而弱化了正常的考试功能、影响了教学质量。这种落后的、低开放程度的教学模式，导致培养的学生走上工作岗位后综合分析和解决问题的能力差、创新性不足、面临实际问题常常束手无策。如果不积极改进，华西卫检引领专业发展的目标将难以实现。

为了培养一流卫生检验人才，本成果以国家战略需求和公众健康需要为导向，通过剖析以往教学计划和教学模式、深入调查并收集用人单位对我校卫生检验实习生和毕业生质量的反馈评价、走访国内外相关院校、查阅文献等方式了解国内外专业发展动态，对人才培养模式实施全方位改革。通过强化课程思政教育，全面整合优化教学资源、全方位强化实践教学、多维度深化教学改革创新，形成了“重融合、强实践、促创新”的华西卫检本科人才培养模式（简称“华西卫检模式”），引领我国卫生检验本科专业的发展。